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                当前位置: 广东高考网 > 专题频道 > 专业介绍 > 时间02-11 10:00 > 文/

                河南工业贸易职业学院专业介绍

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                专科类
                交通运输 城市轨道交通运营管理   
                土建 室内设计技术    环境艺术设计    楼宇智能化工程技术   
                制造 数控技术    焊接技术及自动化    机电一体化技术    汽车检测与维修技术    汽车技术服务与营销   
                电子信息 计算机应用技术    计算机网络技术    动漫设计与制作    计算机网络与安全管理    电子信息工程技术    通信技术   
                轻纺食品 食品加工技术    食品营养与检测    粮食工程   
                财经 财务管理    会计    会?#39057;?#31639;化    会计与审计    市场营销    电子商务    工商企业管理    物流管理   
                旅游 ?#39057;?#31649;理   
                公共事业 人力资源管理    老年服务与管理   
                文化教育 应用英语    应用俄语    商务英语    旅游英语   
                艺术设计传媒 广告设计与制作   

                城市轨道交通运营管理(专科类)

                培养目标培养具有城市轨道交通运营管理专业知识有较高的综合素质和较强的城市轨道交通运营管理能力从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的高素质技能型专门人才。

                主要课程管理学基础、运输经济学、商务谈判、客运服务英语口语、城市发展概论、经济法、物流管理基础、城市轨道交通概论、城市轨道交通运输设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务组织、城市轨道交通安全管理、客运服务与礼仪。

                就业?#36739;}?/strong>地铁、轻轨、铁路等轨道交通企业从事轨道交通运营组织与管理、行车调度指挥和客运服务等工作。

                 


                室内设计技术(专科类)
                身体要求

                身体健康无色盲、色弱。

                培养目标

                本专业培养具有较高艺术修养、现代设计理念和设计技能有独立承担各种室内装饰设计、家庭装修、家具设计、CAD制图、效果图制作等方面专业技能的技术人才。

                主干课程

                素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、现代室内装饰材料、室内设计原理、工程预算、室内空间设计、家具表面装饰、建筑阴影透视、效果图表现技法、专题设计、Photoshop、Coreldraw、CAD辅助设计、3DMax?#21462;?br/>
                就业?#36739;?br/>
                学生毕业后可在各大商场美工岗位、广告公司、装饰公司、房地产公司及设计院等企事业单位从?#26053;?#24037;宣传、室内装饰设计、家具设计、室内环境装饰、效果图制作等工作。本专业前景广阔社会对该专业人才需求量大。

                主要实验设备

                拥有设备先进、设施完善千兆数字多媒体机房教室和多媒体数?#31181;?#31471;及数字投影仪等有宽敞明亮、器具齐备的画室可满足各门专业课程的教学、学习。

                骨干教师

                李强高级?#24425;Γ?#20027;编教材十余部承担多项国家、省级科研课题并获教育厅科研成果奖。
                周茜河南省粮食行业职业教育?#21028;?#25945;师河南省粮食行业职业教育优质课?#28909;?#19968;等奖多?#20301;?#24471;教学质量?#21028;磽?#33719;河南省直机关书画摄影?#28909;?#19977;等奖及?#21028;?#22870;获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19968;等奖公开发表多篇论文。
                彭超主编教材一部公开发表论文多篇获河南省教育厅?#21028;?#36741;导教师荣誉称号省教育厅信息技术教育二等奖。
                左花苹多篇论文获得国家、省级奖励作品获河南省直机关书画摄影?#28909;?#19977;等奖获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19968;等奖多?#20301;?#24471;先进工作者和教学质量?#21028;磧?br/>侯蕾多篇论文获得国家、省级奖励公开发表论文四篇作品获河南省直机关书画摄影?#28909;?#19977;等奖获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19968;等奖。
                翁凯公开发表多篇论文作品获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#20108;等奖。
                刘津多?#20301;?#24471;教学质量?#21028;磽?#20316;品获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19977;等奖。
                石伟华多?#20301;?#24471;教学质量?#21028;磽?#20316;品获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19977;等奖。
                武郑艳作品获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19977;等奖。
                李国伟作品获河南省粮食?#36136;?#30011;摄影?#28909;?#19977;等奖。

                教学管理

                艺术设计系各专业培养目标明确、特色鲜明。构建了^以社会需求为导向以产学研结合为途径以专业建设为核心以培养高素质高技能人才为目的以实现学生充分就业为目标 ̄的具有高职特色的人?#25490;?#20859;体系。根据社会经济发展和专业领域最新发展的需要我们适时补充、更新教学内容在教学内容上充分体现出室内设计专业的最新发展趋势体现了专业特色与人?#25490;?#20859;相结合的教育机制。有效地利用现代化教学手段运用多媒体教学、网络教学等先进教学手段充分调动学生学习积极性发挥教师的示范、协调和监督作用。以学生为?#34892;模?#35774;计丰富的教学课件。各位专业教师大量使用教学辅助设施。通过直观生动、讲解详尽的教学方法提高教学效果。鼓励学生考取社会认可的资格证书。

                主要实验设备

                拥有设备先进、设施完善千兆数字多媒体机房教室和多媒体数?#31181;?#31471;及数字投影仪等有宽敞明亮、器具齐备的画室可满足各门专业课程的教学、学习。

                专业特色

                拥有一支毕业自中国美术学院、吉林艺术学院、江南大学、河南大学、陕西师范大学、武汉理工大学、西安工程大学等名校的?#21028;?#24072;资?#28216;蕋?#36825;些教师均在省内外各大广告公司、知名室内设计公司从事过设计工作拥有丰富的理论和实践教学经验是一批既有渊博知识又有良好政治思想和道?#36335;?#33539;会教书又能育人既能教学又能科研的复合型、双师型的骨干教师?#28216;?br>环境艺术设计(专科类)

                 

                体检要求身体健康无色盲、色弱。

                培养目标本专业培养具有较高艺术修养、现代设计观念和设计技能有独立承担环境规划设计、室内外设计、园林设计以及风景区、公园、小城镇等各类园林绿地规划设计、施工管理等工作具有良好的综合素质、较强实践能力和创新意识能从事各种环?#25104;莠频?#39640;素质技能型专门人才。

                主要课程设计素描、设计色彩、构成设计、植物学、园?#36136;?#24037;与管理、效果?#25216;?#27861;、园林景观设计、园林建筑设计、计算机辅助设计CAD、3DMAX、Photoshop、街道美学、环?#25104;?#26045;设计、模型制作、风景写生、毕业设计、毕业综合实训?#21462;?/p>

                就业?#36739;}?/strong>学生毕业后可在城市建设部门、园林管理部门、景观设计公司、园林设计公司、及设计院等企事业单位从事园林绿地规划、园林设计、小品设计、园?#31181;?#29289;栽培与管理、园?#36136;?#24037;管理、城市规划、城市雕塑设计、室外环?#25104;?#35745;、效果图制作等工作。


                楼宇智能化工程技术(专科类)
                一、培养目标

                本专业培养具有良好的职业素质和文化修养掌握必须的文化知识和专业知识面向现代楼宇智能化工程领域掌握电工技术、电子技术、计算机应用技术、计算机网络与综合布线技术、过程控制技术、变配电与照明技术、安防技术、消防技术、智能化技术基本技能能从事建筑电气工程与网络工程的强弱电的安装、调试运行与维护从事楼宇智能化工程领域的施工、管理、维护等工作的高技能应用型人才。

                二、人?#25490;?#20859;规格要求

                一知识规格要求 

                1掌握一定科学思维方法和工作方法具有良好的科学精神、敬业精神和职业道德。

                2具有楼宇智能化工程技术专业必须的电工、电子、材料设备、传感器、接口技术、计算机技术、计算机网络技术、自动控制技术等方面的基本知识。

                3具有楼宇智能化工程安装、调试、保养、维修等必须的专业知识和技能。

                4掌握楼宇智能化工程技术专业安全、环保节能等方面法规知识。

                5能够对楼宇智能化工程进行工程报价和编制?#22411;?#26631;文件。

                6了解建筑安装企业施工过程具有建筑安装施工知识和经验。

                7了解企业经营运作?#21335;?#20851;管理知识。

                二能力规格要求

                1具有一定的市场开拓能力。

                2具有借助互联网、工具书阅读和翻译一般性的外文专业技术资料的能力。

                3具有智能化工程现场设计、组织、实施和分析解决本专业较复杂的技术问题如安装、调试等的能力。

                4具有识读和绘制本装也现场施工图并能绘制竣工图的能力。

                5具有工程质量、安全管理能力和工程技术资料的撰?#30784;?#26597;询及管理能力。

                三素质规格要求

                1思想品德具有较强的政治理论基础良好的道德修养和专业素养。

                2文化素质具有扎实的楼宇智能化理论基础较强的楼宇智能化服务技能和管理能力。

                3身心素质身体健康、有将强的适应能力和较强的工作耐受力。

                4工程意识质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识。

                5团队精神全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。

                6创新精神开拓精神、创新意识、创业能力。

                四资格证书要求

                1职业资格或技能等级证书。

                1劳动和社会保障部“维修电工”

                2劳动和社会保障部“智能楼宇管理师”

                3劳动和社会保障部“物业管理员”

                4“楼宇设备自控从业人员职业技术资格”

                5“综合布线从业人员职业技术资格”?#21462;?/p>

                2英语应用能力B级以?#29616;?#20070;。

                3计算机应用能力理工Å级以?#29616;?#20070;。

                三、从业岗位

                本专业毕业生主要面向建筑设备安装企业、智能建筑专业公司、智能建筑物业管理公司、建筑工程设计企业、?#22411;?#26631;服务企业、工程建设监理公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司等从事工程?#22411;?#26631;、设计、施工、维护和管理等工作并可在建筑电气和智能化系统产品生产企业从事相关工作。主要职业岗位有

                1面向各类建筑设备安装企业、智能建筑专业公司担任助理智能建筑工程师、建筑电气安装工长、概预算员、项目经理助理等,从事相关工程投标、设计、施工、维护和管理工作。

                2面向宾馆、饭店、智能建筑物业管理公司担任物业管理?#20445;?#20174;事物业设备的技术管理和维护工作。

                3面向建筑工程设计企业、?#22411;?#26631;服务企业、工程建设监理公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司担任助理智能建筑工程师、建筑电气安装工长、概预算员、项目经理助理等从事楼宇电气设备、楼宇智能化系?#36710;?#35774;计、?#22411;?#26631;、安装、调试、维护及技术管理工作。

                4面向建筑电气和智能化系统产品生产企业担任技术员和销售?#20445;?#20174;事相关机电行业技术代理或智能化机电产品?#21335;?#21806;、市场推广、售后服务等技术工作。

                四、主要课程

                电工技术、电子技术、机械制图与CAD绘图、机械设计基础、液压与气动、检测技术与控制原理、可编程控制器、楼宇智能化工程技术、建筑电气综合布线系统施工、楼宇安防工程设计、智能系统工程造价、计算机控制系?#22330;?#28779;灾自动报警及消防联动系?#22330;?#24369;电工程施工组织与管理、暖通与空调技术?#21462;?/p>五、主要实践环节

                电气焊、车工、电工电子实习自动控制系统实训、维修电工考证实训、CAD计算机制图实训、智能建筑综合布线系?#22330;?#26234;能建筑工程设计课程设计、暖通空调实训、楼宇智能化工程综合实训、毕业综合实践?#21462;?/p>
                数控技术(专科类)
                培养目标本专业培养掌握数控技术专业基础理论、数控职业

                技术知识和数控职业技能具备机械设计和机械制造基本能力

                和数控加工技术应用能力从事机械加工、数控编程、数控机

                床操作、数控设备安装、调试、维修和数控加工技术管理中、

                高级应用型人才。

                主干课程计算机应用基础、机械制?#25216;AutoCAD、机械制

                造基础、数控加工工艺、公差与配合测?#32771;?#26415;基础、金属材料

                与热处理、机械CAD/CAM技术、电工电子基础、机床电气控

                制、 PLC控制技术、数控加工技术、数控机床操作与编程、

                数控系?#36710;?#35797;与维护、数控技术专业英语?#21462;?br/>
                就业?#36739;}?#27605;业生可在本地的与本专业有关的大、中型企业就

                业还可定向输送到沿海工业城市的数控有限公司等技术含量

                较高的企业就业从事 数控加工与编程 数控机床及相关先

                进设备的使用、调试、维护 机械CAD/CAM的应用 数控

                设备的营销及售后服务等工作。

                主要实践环节金工、电工电子实习、数控加工实训、数控设

                备维修与调试实训、数控中级工考证实训、CAD/CAM课程设

                计、数控机床维修实训、毕业综合实践?#21462;?br/>

                骨干教师

                高士忠?#26657;?1岁本科学历高级?#24425;Γ?#29616;?#20301;?#30005;工程系主任。主编、参编并公开出版发行的教材20余部。教学经验丰富教学效果突出。多年来连续多次被评为?#21028;?#29677;主任、年度教学质量?#21028;?#25945;师、学院^先进工作者 ̄、河南省粮食系统教育工作?#21028;?#25945;师。是机电工程系电工电子专业的学科带头人和骨干教师。
                蔡振伟?#26657;?5岁本科学历高级工程师?#24425;Γ?#20013;国职业技术教育学会^教学工作委员会机电专业分会委员 ̄。具有丰富的教育教学、专业实训和工程设计、安装等经验多年来连续多次被评为年度教学质量?#21028;?#25945;师、学院^先进工作者 ̄、河南省粮食系统教育工作?#21028;?#25945;师。主编和参编多部著作在ゞ中国职业技术教育〃、ゞ中国教育与发展〃等?#21448;?#21457;表论文数篇是机电工程系电气专业的学科带头人和骨干教师。
                魏洛霞?#21495;?9岁本科学历高级?#24425;Γ?#20027;讲ゞ物理〃等课程。近年来主编并公开出版发行教材3部发表或交流论文7篇。承担?#24230;U翁?#39640;学习物理课的兴趣〃、ゞ物理教学与素质教育〃两个课题研究分别获河南省中专物理学会二等奖全国中专物理学会三等奖。多次被评为?#21028;?#29677;主任、年度教学质量?#21028;?#25945;师、学院^先进工作者 ̄。是机电工程系基础学科骨干教师。
                杜泽云?#21495;?2岁本科副教授主讲ゞ物理〃等课程。近年来公开发表论文6篇获得过河南省教育科研成果奖6项2006年被评为河南省学术技术带头人多次被评为学院^先进工作者 ̄。是机电工程系基础学科带头人和骨干教师。
                张伟敏?#26657;?1岁本科学历工程师高级?#19994;?#32500;修师。曾任国内最知名品牌?#19994;?#20225;业驻河南售后服务部主管具有丰富的电器电子技术方面的专业理论和技能是机电工程系电气专业的骨干教师。主讲此电动机维修〃、ゞ家用电器修理〃、ゞ电子产品设计与制作〃
                王国彬?#26657;?0岁本科学历高级?#24425;Γ?#39640;级汽车维修师。具有丰富的汽车发动机、汽车电路等方面的理论知识和专业技能具有近20年的教学经验和实践维修技术是机电工程系汽车专业的学科带头人和骨干教师。主讲此汽车发动机原理与维修〃、ゞ汽车发动机故障与检测〃、ゞ汽车电器电路〃。
                卢易枫?#21495;?7岁研究生学历检测技术与自动化专业主要研究信号处理与模式识别主讲ゞ单片机原理及应用〃、ゞ传感器与检测技术〃。发表论文有此基于DSP的二维FFT及其在织物疵点检测中应用〃、ゞ基于最优PCNN的织物疵点检测研究〃、ゞ子弹测速系?#25104;?#35745;〃。

                教学管理

                1、通过期初检查、日常检查、期中教学情况检查、期末教学检查、全面掌握教学情况。教学信息收集、反馈和调整工作管理有序、规范各教学环节正常运行教学信息反馈及时。
                2、全面进行评教、评学活动。通过专家评定、同行互评、学生评教、教师评学等方式对^教 ̄与^学 ̄两方面进行了全面的评价。学校建立了有效的教学质量保证监控体?#25285;?#21046;定了领导干部听课制?#21462;?#31995;领导通过听课和反馈深入了解课堂教学的实?#26159;?#20917;及时解决教学和教学管理中存在的一些问题?#28304;?#36827;教师改革教学方法提高教学水平和质?#31185;?#21040;了积极的作用。
                3、为配合课程教学提高学生应用性技能举办学生技能大赛展示学生风采。
                4、踏踏实实练内功 采用请进来走出去的办法努力提高教师专业素质。鼓励教师通过各种途径提高自己的业务能力。请多位专家对我系教师进?#20449;猾担?#23545;教师?#28216;?#30340;能力提升起到了致关重要的作用。
                5、改变传统教学模式增强课程实用性重视学生应用技能的培养同时大力倡导教师立足课程教学改革着眼高等职业教育人才综合素质的培养。支持教师探索以培训授?#25991;?#24335;和课堂教学模?#36739;?#34701;合的教学方式在课堂上加强理论与实践紧密结合使学生理论知识掌握更扎?#25285;?#23454;践操作技能更突出。
                6、使用现代教育技术提高教学效果。鼓励教师适当运用CAI课件教学有利于拓展知识空间增加课堂教学信息量使学生更能体验先进教学手段的魅力。

                主要实验设备

                高级基础电工电子综合实验室4个可以同时200多人实验物理实验室1个、维修电工实验室2个、仪器仪表实验室1个、?#19994;?#32500;修实验室1个、钳工实验室2个80工位、电焊实验室1个30台、自动控制室1个PLC、单片机16台、机床类15台、数控机床和加工?#34892;?台、计算机辅助设计实验室1个51台电脑、计算机绘图室两个可以同时120人上机、专业实习工厂1400平米。
                汽车教学挂图实验室3个、发动机及其它总成实验室1个、汽车仿真实验室1个、汽车整车模型实验室1个、汽车模拟驾驶实验室8台、汽车检测与维修实验室各型先进检测设备20余台、发动机拆卸实验室15台、汽车修理工厂1400平米。

                专业特色

                机电工程系注重理论和实践性教学注重培养学生的专业技术知识和操作技能。主要分为3个阶段第一年进行技能基本功训练如计算机基础应用训练、电工工具、仪器仪表使用、焊接工艺训练、机加工实习、汽车识图、汽车认识实习、第二年进行专业技能训练如读图、识图能力训练维修电工实习?#19994;?#32500;修技术电子技术综合训练、发动机拆装、整车拆装训练第三年进行岗位技能训练如机床电气、电动机维修训练、PLC、单片机自动控制、数控技术操作、发动机故障检测与维修、汽车性能检测、毕业综合实习中级系列考证等训练最终学生要通过劳动部门的考核鉴定取得相应的中级工岗位证书。
                焊接技术及自动化(专科类)
                一、培养目标

                本专业培养企业发展所需要的、德智体美全面发展的掌握必需的文化基础知识和必备的焊接专业理论能熟练掌握常规焊接操作技术和特种焊接操作技术能够从事钢铁材料、有色金属及其合金、非金属材料及复合材料的焊接工艺设计与实施具有先进焊接设备调试、维护、保养等方面能力的高技能应用型专门人才。

                二、人?#25490;?#20859;规格要求

                一知识规格要求 

                具有必要的工业自动化及仪表方面的基本知识与基本理论掌握工业自动化及仪表设备施工、安装、调试、运行和维护等方面的技能。具备

                1掌握仪表与检测方面的基本知识与设计方法具备仪表控制系?#36710;?#21021;步设计、各类仪表运行、施工与维护工作能力。

                2掌握工业控制计算机及常见过控仪表的基本原理具备参数设置与整定、安装和维护能力、组态软件的初步编程能力。

                3具备知识更新能力和可?#20013;?#21457;展能力。

                4掌握计算机的基本知识和基本操作具有文字录入和计算机绘图电气设计及施工图纸和识图的能力。

                5具备阅读本专业外文?#21335;?#30340;能力。

                二能力规格要求

                1英语应用能力通过国家B级英语考试。

                2计算机应用能力获计算机应用能力文管Å级以?#29616;?#20070;较熟练掌握计算机科学理论和软硬件基础知识掌握计算机辅助设计技能与方法具有较?#32771;?#31639;机应用及基本操作能力。

                3专业技能 

                获得相应的职业资格证书维修电工、电焊工职业技能证书、CAD资格证书?#21462;?/p>三、从业岗位

                1从业岗位

                1从事锅炉压力容器、机械、石油化工、电力等设备制造的焊接工艺编制、焊接质?#32771;?#39564;、焊接生产技术管理等工作及机械制造生产建设、焊接操作等工作

                2从事焊机安装、调试、维护维修及焊接设备、焊接材料和焊接结构件销售等工作。

                2能力要求

                1具备对产品设计图纸进行工艺性审查的能力编制与实施焊接结构制造工艺规程的能力。

                2具备选?#36152;?#29992;装备焊接夹具的能力。

                3具备对常用焊接设备进行安装、调?#38498;?#32500;护的能力。

                4具备两种以上焊接方法的熟练操作技能。

                5具备运用所学知识分析、解决焊接车间现场技术问题的能力。

                四、主要课程

                电工基础、电子技术、机械制图、计算机绘图、机械工程材料、机械设计基础、熔焊原理、焊接方法与设备、金属材料焊接、弧焊电源、焊工工艺学、焊接质?#32771;?#39564;、焊接结构生产、熔接?#24405;?#26415;、气焊与气割、先进检测与探伤技术?#21462;?/p>五、主要实践环节

                CAD计算机制图、金工实习、热工实训、焊接实训、焊接技能培训、课程设计、毕业综合实践?#21462;?/p>

                温馨提示?#27827;?#20110;各方面情况的不断调整与变化,本站所提供?#21335;?#20851;信息以学校公布的数据为准

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